Vivimos en un mundo plasmado por la ciencia y tecnología, un mundo en continuo cambio, donde las teorías más arraigadas sufren modificaciones y reconstrucciones. Los medios de comunicación que vehiculan información representada de la más variada forma (texto, imagen, sonido), ejercen un rol cada vez más significativo en nuestros haceres. El mundo se globaliza e integra. Si antiguamente se consideraba que la moneda de cambio para funcionar en la sociedad era el dinero, hoy podemos decir que estas monedas son la información y el conocimiento. Es la sociedad del conocimiento. Quien sabe cómo acceder, procesar, analizar y evaluar estos intangibles tiene mayor posibilidad de desarrollar un modelo mental acerca de cómo funciona la sociedad y sus estructuras, y sin duda mayor posibilidad de construir un nuevo aprender, o emprender una nueva tarea.
Hoy los aprendices conocen, aprenden, perciben, procesan, analizan, registran, sintetizan y evalúan información en forma diferente. Son otros códigos, se digitaliza la información y el conocimiento, el contexto es diferente. Emerge entonces, la necesidad de usar tecnologías de información y comunicación que permitan al alumno tener experiencias más contextualizadas con su entorno y crear así, actividades más significativas para su futuro laboral y/o profesional. Por consiguiente, se asume que, como parte de la labor educativa de los profesores, está la formación integral de los alumnos y esto dice relación con su inserción en la sociedad, la cultura y al interior de éstas el desarrollo del conocimiento.
Hoy los aprendices conocen, aprenden, perciben, procesan, analizan, registran, sintetizan y evalúan información en forma diferente. Son otros códigos, se digitaliza la información y el conocimiento, el contexto es diferente. Emerge entonces, la necesidad de usar tecnologías de información y comunicación que permitan al alumno tener experiencias más contextualizadas con su entorno y crear así, actividades más significativas para su futuro laboral y/o profesional. Por consiguiente, se asume que, como parte de la labor educativa de los profesores, está la formación integral de los alumnos y esto dice relación con su inserción en la sociedad, la cultura y al interior de éstas el desarrollo del conocimiento.
Utilizar el computador, software de productividad y la Internet para apoyar el aprender, significa incorporar otros medios al proceso enseñanza aprendizaje. Medios que, cuando son utilizados con estrategias y metodologías apropiadas, facilitan y flexibilizan el pensamiento. Además, expanden las potencialidades de la mente de los aprendices, que no solo procesan información, sino que además utilizan fluidamente símbolos e imágenes para facilitar la construcción.
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Profe
7 comentarios:
Frente a la necesidad del hombre por conocer y aprender, es realmente sorprendente como la llegada de este poder tecnologico ha generado un nuevo ser, con un lenguaje y codigos necesarios para poder ser incorporado a esta especie, que sin duda va creciendo y con ello la necesidad de resignificar el conocimiento y los hechos que dan cuerpo a comprender que no todo puede estar dado y que por tanto la tecnologia, el internet son herramientas, solo eso... Beatriz De Castro.
Que extraño e interesante me resulta, después de la lectura, reflexionar frente al uso de la computación en la vida diaria y especialmente en la educación.
El darse cuenta que definitivamente el uso de la tecnología ocupa un lugar importante en la formación integral, requiere de quienes no manejamos estos recursos un esfuerzo y compromiso de interiorizarse, ejercitar y aplicar en pro de los aprendizajes significativos para estos nuevos seres que son los estudiantes que tienen a su alcance la información.
Clara
Tengo la certeza de que la tecnología es una ayuda al aprendizaje. Los estudiantes de hoy en día, ven en la tecnología una ayuda y más aún una forma de expresión, a diferencia de nosotros,que lo vemos como una forma de darnos más trabajo, siendo que nos puede facilitar nuestra labor docente... Erika Castillo Espinoza
Dada la rapidez de la tecnología y su cambio continuo en el tiempo, me hace pensar en lo rápido que van quedando obsoletas mis metodologías de enseñanza, pero me abren la posibilidad de conectarme con nuevas estratregias y formas de aprendizaje en el mundo.
Considerando la velocidad del cambio informático, me siento en la necesidad de aprender más, tanto para mí, como para mis futuros estudiantes... Erika Castillo Espinoza
Al terminar de leer el texto, no me pareció nada peculiar. Pero cuando terminé de ver el video quedé hasta asustada. Casi ¡Huyyyy el mundo se va a acabar! la tecnología y nosotros lo destruiremos... ja, ja,ja. Es un buen video. Pero después se me pasó el miedo y pensé en relación al texto "la moneda de cambio para que funcionara la sociedad era el dinero, hoy podemos decir que son la información y el conocimiento" A mi parecer no concuerdo con esto ya que siempre la moneda de cambio ha sido la información y el conocimiento podría decir a groso modo que información es datos y conocimiento es utilizar estos datos para resolver algún determinado problema. Por lo tanto, siempre ha existido, no sólo en la sociedad actual, no somos la sociedad del conocimiento. En fin, hubo información y conocimiento desde el descubrimiento del fuego hasta las cocinas o calefon eléctricos. Desde la vitrola hasta el MP4. Creo que más que era de la tecnología nuestra sociedad va cambiando como siempre ha cambiado puede ser que ahora es más rápido, nada más. Pero como siempre va cambiando, ya no podemos desarrollar seres pensantes si utilizamos solo cuadernos, pizarra, guías y pruebas si los niños y niñas se comunican a través de mail, foros, chat y mensajes de texto, tenemos que utilizar estas mismas herramientas para con los niños, utilizar internet de manera provechosa no meramente abrir google para bajar información y copiar y pegar sino software educativos, los mismos blog, hasta msn son instancias de aprendizaje. En fin las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la educación.
Carol Ossandón.
Sin duda es necesario como docentes capacitarse para manejar la tecnología y la informática como "herramientas" necesarias para el siglo XXI, es lo que va a la vanguardia en estos tiempos, pero quizás nuestro ritmo acelerado de vida no nos permite ver que no todos estamos al alcance de esta sociedad de la información o del conocimiento, creada para involucrarnos aún más en un sistema de vida rápido y acelerado, no es menos importante mencionar que esta sociedad es creada y manipulada para también manejar el acceso al conocimiento, en donde acceden unos a expensas de otros.
Marjorie Huaiqui
Una vez haber leído y reflexionado sobre el artículo TIC en la Educación, pude dimensionar el avance y la utilidad que presta a los estudiante. Me parece interesante conocerlo y poder aplicarlo en nuestras vida diaria.
Ya que puede facilitar el aprendizaje, y además me da posilidades o me muestra como inventar mis metodología.
Lucila
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